陳合清
松山新區(qū)凌南街道泰景社區(qū)黨支部
我是一名國(guó)企下崗職工，后到私企努力打拼，做過(guò)宣傳和管理工作，現(xiàn)在快要退休了，但是作為一名老黨員，卻總有美麗的夢(mèng)想在心中：為小區(qū)的文明建設(shè)發(fā)揮余熱，“三城聯(lián)創(chuàng)”，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想提供了寬闊的舞臺(tái)……
我的家在新建的社區(qū)（泰景社區(qū)），住宅戶數(shù)多達(dá)三千多戶，居民來(lái)源構(gòu)成比較復(fù)雜，素質(zhì)性格不一，電梯間吐痰、高空拋物及踐踏草坪等不文明現(xiàn)象偶有發(fā)生，有時(shí)發(fā)生吵罵行為。開發(fā)商遺留維修事項(xiàng)、物業(yè)與業(yè)主之間服務(wù)管理相互溝通協(xié)調(diào)的事宜也不少，形成不和諧因素。聽說(shuō)有時(shí)鄰居們?cè)谑裁慈豪餇?zhēng)論得很熱烈，于是突發(fā)奇想進(jìn)群看看能不能引導(dǎo)引導(dǎo)，于是年近六十的我跟小孩子們虛心請(qǐng)教，終于學(xué)會(huì)了QQ群、微信群。我加入了小區(qū)鄰居群，還建起了各樓棟鄰居群，這里成了我的宣傳陣地，發(fā)布我市及社區(qū)“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，反映小區(qū)正反兩方面事例，引導(dǎo)鄰居討論，明辨是非。對(duì)業(yè)主與開發(fā)商維修及物業(yè)服務(wù)難問題，也在群里了解業(yè)主呼聲，宣傳法規(guī)政策知識(shí)，依法理性訴求，避免矛盾激化。
文明素質(zhì)養(yǎng)成不似法規(guī)那么按條款決斷的，需要耐心細(xì)致又潛移默化地宣傳引導(dǎo)。我根據(jù)身邊隨時(shí)發(fā)生不文明現(xiàn)象，編寫了文明宣傳語(yǔ)，發(fā)在小區(qū)幾個(gè)有四、五百人的大群里，既是群內(nèi)宣傳，也幫助鄰居根據(jù)情況需要選擇打印張貼，如“電梯封閉小空間，吸煙嗆人又危險(xiǎn)，健康安全你我他，煙民理應(yīng)忍一忍。”、“垃圾臟物有定點(diǎn)，隨手亂扔不道德，樓梯吐痰屬惡習(xí)，傳染疾病太惡心！”、“高空拋物太危險(xiǎn)，放任自己惹禍患，一旦砸人有后果，重者坐牢輕掏錢！”、“環(huán)境美好靠草木，綠色氧吧要呵護(hù)，寧可繞遠(yuǎn)走幾步，決不踐踏小生命！”、“飼養(yǎng)寵物屬愛好，室外遛彎繩栓牢，一旦便溺要收拾，動(dòng)物失控人應(yīng)掃！”……這些宣傳語(yǔ)結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，瑯瑯上口又苦口婆心，比簡(jiǎn)單警告會(huì)容易讓人接受。在群里一發(fā)布，受到鄰居們的踴躍點(diǎn)贊。
為了擴(kuò)大宣傳引導(dǎo)面，我還專門建立了“小區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)交流互助群”，對(duì)年齡大或中小學(xué)生等等不在群里的鄰居們進(jìn)行引導(dǎo)宣傳，帶動(dòng)不同年齡段鄰居發(fā)現(xiàn)弘揚(yáng)美好，認(rèn)識(shí)并改正不良習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)寫技巧，發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、長(zhǎng)輩和親友的正面?zhèn)鲗?dǎo)影響作用，引導(dǎo)組織學(xué)生家長(zhǎng)從引導(dǎo)孩子從身邊的人和事的觀察積累開始，既培養(yǎng)良好品德習(xí)慣，提高讀說(shuō)寫的能力，又給小區(qū)營(yíng)造積極氛圍。利用學(xué)生假期開展《（）我要對(duì)你說(shuō)……》、《最美媽媽（或老人）》等征文活動(dòng)，引導(dǎo)家庭成員積極向上。我還親手寫作家風(fēng)家教、鄰里互助等等文明故事做范文，《歲月有痕愛有痕》、《燕子帶我去追春》等家風(fēng)家教、人與自然和諧的作品在《錦州晚報(bào)》等主流媒體發(fā)表，為小區(qū)增添了正能量。
現(xiàn)在，我又把目光盯在了社區(qū)書屋，感覺作為人類文明精品食糧的集散地，社區(qū)書屋應(yīng)該在“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，可是，作為新建的小區(qū)，鄰居們來(lái)自分散，入住時(shí)間不一，加上文化程度不同，社區(qū)書屋一開始知曉率、借閱率較低，讀者閱讀力較弱，影響讀書成效；加上手機(jī)電腦等等網(wǎng)絡(luò)媒介沖擊，不少人喜歡聊天或游戲，沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我首先把社區(qū)書屋的圖書及名錄照片在群里發(fā)布，同時(shí)對(duì)不同年齡的鄰居有針對(duì)性地推介閱讀書目，指導(dǎo)讀書筆記和《讀后感》寫作要領(lǐng)及趣味讀書方法等讀寫技巧，還把一些媒體或單位的公益征文引入進(jìn)來(lái)，活躍鄰居們的閱讀過(guò)程，既有生活氣息，又積極向上，營(yíng)造小區(qū)鄰居們互相幫助，和諧文明，積極向上的生存環(huán)境。
做個(gè)文明的使者要付出汗水心血，需要耐心和信念，有時(shí)遇到不理解的還得罪人，因?yàn)閷?duì)一些侵犯他人合法權(quán)益及不文明現(xiàn)象進(jìn)行警示勸導(dǎo)，個(gè)別鄰居反感甚至出言不遜，侮辱謾罵，群里好友要出面替我拳腳教訓(xùn)，其實(shí)，我完全也可以依法取證舉報(bào)，但是我覺得，文明素質(zhì)是要逐步養(yǎng)成的，法規(guī)知識(shí)也有個(gè)宣傳過(guò)程，鄰居間本應(yīng)和諧相處，被舉報(bào)者一旦治安處罰便有了不良記錄，于是我從各方面進(jìn)行耐心溝通，以相關(guān)法規(guī)知識(shí)進(jìn)行宣傳警示，使之認(rèn)識(shí)到了不懂法規(guī)后果嚴(yán)重。后來(lái)，在遇到亂扔垃圾時(shí)，曾經(jīng)反感我勸導(dǎo)的鄰居也在群里說(shuō)找我解決，雖然那不是我份內(nèi)職責(zé)，也不是能夠一時(shí)解決的，但我還是很欣慰，起碼，他從我的身上，認(rèn)識(shí)黨員的正能量。后來(lái)這些鄰居還在群里提示不文明現(xiàn)象，成為文明的宣傳者。這更增添了我宣傳法規(guī)知識(shí)，弘揚(yáng)正能量的信心和力量。
習(xí)近平總書記在唐山抗震救災(zāi)和新唐山建設(shè)40年之際，到唐山路北區(qū)祥富里社區(qū)考察基層黨建和便民服務(wù)工作，提出要暢通“黨和政府聯(lián)系、服務(wù)群眾的‘最后一公里’”。城鄉(xiāng)社區(qū)是人民群眾安居樂業(yè)的家園，這里的矛盾少一些，文明程度高一些，生活也才能更美好。“三城聯(lián)創(chuàng)”不是口號(hào)，更不短期趕時(shí)髦，為了實(shí)現(xiàn)城區(qū)基層治理、優(yōu)化生存環(huán)境的理想目標(biāo)，必須付出艱辛的努力。鄰居們茶余飯后在小區(qū)活動(dòng)室參加豐富多彩的文體活動(dòng)，在社區(qū)書屋瀏覽各類書籍，鄰居遺失的物品完璧歸趙，停水停電大事小情提個(gè)醒兒……我市“三城聯(lián)創(chuàng)”讓小區(qū)的文明和諧健康的生活環(huán)境逐漸形成，于是又有夢(mèng)想在腦中縈繞：組建小區(qū)文明公益志愿者隊(duì)伍，把“家風(fēng)家教”和居民文明養(yǎng)成引進(jìn)“市民講堂”，再把“市民講堂”引進(jìn)社區(qū)，推動(dòng)成立小區(qū)業(yè)委會(huì)……協(xié)調(diào)政府部門街道社區(qū)與物業(yè)等等相關(guān)方與業(yè)主的關(guān)系，共營(yíng)小區(qū)居民和諧健康文明的生存環(huán)境。居民的文明素質(zhì)、法律知識(shí)、法制觀念和民主參與能力等存在差異，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要經(jīng)過(guò)艱苦努力，我作為一名老黨員，即使退休也決不退志，應(yīng)該盡心盡力做基層精神文明的傳播者，宣傳省《物業(yè)管理?xiàng)l例》等法規(guī)政策知識(shí)，在社區(qū)黨支部指導(dǎo)下，把優(yōu)化小區(qū)治理提高居民素質(zhì)的那“一公里”拉近成“面對(duì)面”，為我們賴以生存的小區(qū)，更為大美錦州的美麗圖畫增添絢麗多彩的一筆。
